Let բայից հետո կա ինֆինիտիվ կամ գերունդ: Գերունդների և ինֆինիտիվների օգտագործումը անգլերենում: Գերունդ և ինֆինիտիվ անգլերենում ընդհանուր բայերով

Օտար լեզվի քերականությունը միշտ բարդ ու անհասկանալի բան է թվում։ Հետեւաբար, շատ հաճախ նրանք, ովքեր սովորում են անգլերեն, բախվում են ինֆինիտիվների և գերունդների օգտագործման խնդրին:

Ե՞րբ պետք է օգտագործել մեկը կամ մյուսը: Ո՞րն է տարբերությունը գերունդի և բառերով և քերականական ձևերով աղյուսակի միջև, միշտ չի կարող օգնել: Ցավոք, չկա հստակ հիմնական կանոն: Այնուամենայնիվ, այստեղ դուք կարող եք գտնել անհրաժեշտ խորհուրդներ:

Գերունդ սկսնակների համար

Ինչպիսի՞ դիզայն է սա, դուք հարցնում եք: Գերունդը գոյականանման ձև է, որը ձևավորվում է -ing վերջավորությունը ավելացնելով: Օրինակ, գերունդով կարդացված բառը կհնչի կարդալու պես: Այս բայական ձևը կարող է հանդես գալ որպես նախադասության առարկա կամ առարկա:

Օրինակ:

• Ընթերցանությունօգնում է ձեզ սովորել - առարկա.
• Նա սիրում է ընթերցանություն -հավելում.

Բայի այս ձևը կարող է լինել նաև ժխտական ​​ձևով, եթե ավելացնեք դրան:

Որոշ բայերի օգտագործումից հետո անհրաժեշտ է գերունդ (այս բայերի ամբողջական ցանկի համար տե՛ս ստորև):

Օրինակ:

• Նա առաջարկեց ուտելսրճարանում։

• Նենսի շարունակում է բողոքելիր խնդիրների մասին։

Infinitive սկսնակների համար

Ինֆինիտիվը մասնիկի ավելացումով է։ Սա նշանակում է, որ սովորել բառը ինֆինիտիվում կհնչի սովորել:

Գերունդի նման, ինֆինիտիվը կարող է հանդես գալ որպես սուբյեկտ կամ առարկա:

Օրինակ:

• Սովորելկարևոր է - առարկա
• Ամենաարժեքավորն այն է սովորել - հավելում

Ինֆինիտիվը կարող է նաև բացասական ձև ստանալ՝ ավելացնելով not մասնիկը:

Ինչպես գերունդի դեպքում, բայերի որոշակի խմբից հետո պետք է դնել բայի սկզբնական ձևը (ամբողջական ցուցակը տես ստորև).

Օրինակ:

• Նա ցանկանում է այցելելնրա տատիկը.
• Լյուսի պետք է սառչելներքեւ.

Ե՞րբ ընտրել այս կամ այն ​​դիզայնը:

Ե՛վ ինֆինիտիվը, և՛ կարող է օգտագործվել որպես նախադասության առարկա կամ առարկա: Այնուամենայնիվ, երկրորդն այս դեպքում հնչում է որպես սովորական Infinitive, և իր հերթին մի փոքր վերացական է թվում:

Այսինքն՝ գերունդն ավելի բնական է հնչում և ավելի տարածված է խոսակցական խոսքում։ Ինֆինիտիվը շեշտում է ինչ-որ բանի հնարավորությունը կամ ներուժը և ինչ-որ կերպ հնչում է փիլիսոփայական: Եթե ​​դուք շփոթված եք այս բացատրությունից, պարզապես հիշեք, որ 90% դեպքերում գերունդը հանդես է գալիս որպես նախադասության սուբյեկտ և առարկա:

Օրինակ:

• Ուսուցումկարևոր է.
• Սովորելկարևոր է.
• Գլխավորն այն է սովորում.
• Գլխավորն այն է սովորել.

Կարող է դժվար լինել իմանալ՝ որպես առարկա ընտրել -ing ձևը, թե ինֆինիտիվը: Նման դեպքերում երկու կառույցներն էլ փոխադարձաբար փոխարինելի չեն։ Սովորաբար նախադասությունը որոշում է, թե ինչ է անհրաժեշտ նախադասության մեջ:

Օրինակ:

• Նա վայելում է երգելը.
• Նա ուզում է երգել.

Վայելեքպահանջում է իրենից հետո գերունդի օգտագործումը, ևուզում- անվերջ:

Ավելի առաջադեմ ուսանողների համար

Այժմ արժե անցնել բարդ դեպքերին, երբ անգլերենում գերունդ և ինֆինիտիվ է անհրաժեշտ: Ստորև բերված բացատրական աղյուսակը կօգնի ձեզ հասկանալ դա:

Այժմ դուք պետք է ավելի լավ հասկանաք, թե ինչպես օգտագործել գերունդները և ինֆինիտիվները անգլերենում: Օրինակներով աղյուսակը ցույց է տալիս միայն հաճախակի հանդիպող դեպքերը:

-ing ձևի հատուկ օրինակներ

Ցանկացած սպորտաձևը նկարագրելիս հաճախ օգտագործվում է հետևյալ համակցությունը՝ go + v-ing:

• Ի գնալ վազքիամեն առավոտ.

Այս ձևը օգտագործվում է նաև նախադրյալներից հետո։ Դժվար է հիշել բոլոր բառերը, բայց գլխավորը չմոռանալ «բայ + նախադրյալ» կառուցվածքը: Սովորաբար հենց այս դեպքում է, որ հաջորդում է գերունդը:

Օրինակ:

• Եղբայրս հորինեց մոռանալու համարԻմ ծննդյան օրը.
• Նա մտածում է շարժվելու մասինարտասահմանում։

«Ածական/գոյական + նախադրյալ» դեպքերում պետք է օգտագործել նաև գերունդ: Եթե ​​չգիտեք նման կառույցների ցուցակները, մի անհանգստացեք։ Պարզապես հիշեք, որ նախադասությունից հետո գալիս է գերունդ.

• Նա է վախենում է քնելուցմթության մեջ - ածական + պատրվակ.
• Նրան դառնալու ցանկությունմի դերասան հայտնի էր. գոյական + պատրվակ.

Ավելի բարդ օգտագործման դեպքեր

Երբեմն կարող են օգտագործվել և՛ գերունդ, և՛ ինֆինիտիվ, բայց յուրաքանչյուր տարբերակ կունենա իր իմաստը.

• Լյուսի հիշեց գրելհասցեն. - Լյուսին հիշողություններ ունի, թե ինչպես է նա գրել հասցեն:
• Սքոթ հիշեցրեց վերցնելհովանոց նրա հետ: - Սքոթը չմոռացավ իր հետ հովանոց վերցնել:

Երբեմն բայերից հետո անգլերենի ինֆինիտիվը և գերունդը կարող են թարգմանության մեջ մի փոքր տարբերություն ունենալ.

• Նա սիրում է պարել. - Նա սիրում է պարել:
• Նա սիրում է պարել. - Նա սիրում է պարել:

Թեև այս դեպքում արդյունքը իմաստով գրեթե նույնական է, այնուամենայնիվ, տարբերություն կա։ Գերունդը ենթադրում է, որ դուք խոսում եք իրական գործողությունների և փորձառությունների մասին: Ինֆինիտիվը ցույց է տալիս, որ դուք խոսում եք ներուժի կամ հնարավորության մասին: Իմաստի այս աննշան տարբերության պատճառով է, որ միշտ չէ, որ հնարավոր է անգլերենում գերունդներն ու վերջավորությունները փոխանակել: Սեղան - օգնություն! Օգնության համար դիմե՛ք նրան։ Այնտեղ կարելի է գտնել հետևյալ օրինակները.

• Գրողը սիրում է ապրելԿալիֆորնիայում: - Գրողին դուր է գալիս կյանքը Կալիֆոռնիայում։
  
• Գրողը սիրում է ապրելԿալիֆորնիայում, երբ նա գալիս է Միացյալ Նահանգներ: - Գրողին դուր է գալիս, որ ԱՄՆ գալով հնարավորություն է ունենում ապրելու Կալիֆորնիայում։

be + ածականի շատ համակցություններ օգտագործվում են ինֆինիտիվից առաջ.

• Նա անհանգիստ էրսկսել.
• Նա ուրախ էր ստանալայսպիսի լավ քննադատություններ:

Կան նաև գոյականներ, որոնցից հետո այն սովորաբար օգտագործվում է.

• Հրաշալի էր որոշումը սկսելնորովի.
• Հանայի աշխատելու ցանկությունզարմացրեց ինձ.

Որոշ բայեր գերունդներից առաջ

Յուրաքանչյուր դեպքի համար կա բառերի առանձին ցանկ: Պետք է նշել, որ երբեմն անգլերենում կարելի է հերունդների և ինֆինիտիվների միջև փոխարինել: Աղյուսակը պարունակում է բառեր, որոնք հարմար են երկու դեպքերի համար: Հետեւաբար, զգույշ եղեք. Երբեմն իմաստը չի փոխվում նման փոխարինմամբ, այլ դեպքերում այս կամ այն ​​ձևի օգտագործումը կարող է ամբողջությամբ փոխել նախադասության թարգմանությունը: Նկատի ունեցեք նաև, որ միշտ չէ, որ պետք է թարգմանել -ing ձևով բառերը ռուսերեն որպես գոյական: Փնտրեք համարժեքներ, որոնք ավելի հարմար են մեր խոսքին այն նախադասությունների մեջ, որոնք օգտագործում են գերունդներ և ինֆինիտիվներ անգլերենում: Թարգմանության աղյուսակը, որը տեսնում եք ստորև, նշում է հիմնականները:

Արդյո՞ք աղյուսակն օգնում է ձեզ հասկանալ գերունդների և ինֆինիտիվների անգլերենի կանոնները: Դպրոցում միշտ կարող եք լուսանկարել գրատախտակին դրված տեղեկատվությունը:

Այնուամենայնիվ, այս կերպ նյութը վատ է հիշվում, ավելի լավ է այն գրել նոթատետրում ձեռքով:

Ե՞րբ է սկզբնական ձևն օգտագործելու լավագույն ժամանակը:

Այս բառերը կարող են ներառել նաև գերունդ և ինֆինիտիվ անգլերենում: Բայերի աղյուսակը չի սահմանափակվում այս ցանկով, այստեղ ներկայացված է միայն կրճատված տարբերակը:

Ի՞նչ են գերունդներն ու ինֆինիտիվները անգլերենում: Բայի աղյուսակը կօգնի նույնիսկ սկսնակին հասկանալ շինարարությունը:

Իհարկե, այստեղ կան միայն հիմնական բայեր, բայց դրանք սկզբում ձեզ կբավականացնեն։

Ստորև բերված բայերի երկու խմբերին կարող են հետևել կա՛մ գերունդը, կա՛մ ինֆինիտիվը: Սովորաբար դա որևէ ազդեցություն չի ունենում իմաստի վրա, բայց որոշ բայերի դեպքում իմաստի հստակ տարբերություն կա: * Նշված բայերին կարող են հետևել նաև a այդ-կետ.

Ստորև բերված են բայերի երկու խումբ, որոնց կարող են հաջորդել կա՛մ գերունդ, կա՛մ ինֆինիտիվ: Սովորաբար դա ընդհանրապես չի ազդում իմաստի վրա, բայց ոմանց համարբայերը դեռ հստակ ազդեցություն ունեն: * Նշված բայերից հետո կարող է լինել նաև այն կետը (բարդ նախադասության մեջ սկսվող կետ որ)

Ա. Բայեր, որտեղ իմաստի տարբերությունը քիչ է կամ բացակայում է.

Բ. Բայեր, որոնցից հետո գերունդի կամ ինֆինիտի օգտագործումը (գրեթե) իմաստը չի փոխում

Նշումներ.

1. Թույլատրել օգտագործվում է այս երկու օրինաչափություններում.

1. Բայ Թույլ տալ (=թույլ տալ, թույլ տալ) օգտագործվում է երկու դիզայնով.

ա. Թույլատրել + օբյեկտ + դեպի անվերջ.

Ա.Թույլատրել + օբյեկտ + դեպի անվերջ.

• Ծնողները նրան թույլ են տվել գնալկուսակցությանը։
• Ծնողները թույլ են տվել նրան գնալ խնջույքի

բ. Թույլ տալ + գերունդ.

բ. Թույլ տալ + գերունդ.

• Նրա ծնողները թույլ չեն տալիս ծխելըտանը.
• Նրա ծնողները թույլ չեն տալիս նրան ծխել տանը (= .... տանը ծխել)
  

2. Արժանանալ + գերունդը շատ տարածված չէ, բայց հիմնականում օգտագործվում է պասիվ կոնստրուկցիաների հետ կամ որտեղ կա պասիվ նշանակություն.

2. Արժանի = արժանանալ, ինչ-որ բանի արժանի լինել։ Դիզայն Արժանանալ Գերունդը հազվադեպ է հանդիպում, հիմնականում պասիվ (պասիվ) ձայնով կամ պասիվ իմաստով.

• Ձեր առաջարկներն արժանի են լինելըմանրամասնորեն դիտարկված.
• Ձեր առաջարկներն արժանի են մանրամասն քննարկման
  
• Այս գաղափարներն արժանի են քննարկման։(= քննարկվելու է):
• Այս գաղափարներն արժանի են քննարկման (=քննարկվելու)

3. Բայերը ատել, սիրել, հավանել, նախընտրել սովորաբար հաջորդում են գերունդը, երբ իմաստն է ընդհանուր, և Ա to-infinitiveերբ դրանք վերաբերում են որոշակի ժամանակի կամ իրավիճակի: Դուք միշտ պետք է օգտագործեք to-infinitiveարտահայտություններով «կցանկանայի», «կատեի» և այլն:

3. Բայերից հետո ատել (=ատել), սիրել(=սեր), հավանել(=ես սիրում եմ) , նախընտրել(=նախընտրել) դնել գերունդ, եթե այս բայերը ունեն գեներալիմաստը. Եթե ​​դրանք վերաբերում են որոշակի ժամանակ և վայր, ապա նրանցից հետո դրեցին to-infinitive. Արտահայտություններից հետո«Կցանկանայի»(= Ես իսկապես կցանկանայի ...), «չէի»(= ընդհանրապես չէի ցանկանա...)միշտ օգտագործել միայն անվերջ

Համեմատել. Համեմատել.

• ես ատում եմ պատմելդու, բայց քեռի Ջիմը գալիս է այս շաբաթավերջին:
• Ես իսկապես ատում եմ ձեզ դա ասել, բայց քեռի Ջիմը գալիս է մեզ այցելելու այս շաբաթավերջին:
  
• ես ատում եմ փնտրումտարեց հարազատներից հետո!
• Ես իսկապես չեմ սիրում հոգ տանել տարեց հարազատների մասին։
  
• ես սիրում եմ պարել.
• ես սիրում եմ պարել
  
• կուզենայի պարելքո հետ.
• Ես կցանկանայի (գ)պարել քեզ հետ
  

Նախադասության մեջ գերունդը և ինֆինիտիվը հաճախ կարող են կատարել նույն գործառույթը, ուստի երբեմն կարող է դժվար լինել որոշել, թե որտեղ օգտագործել գերունդը և որտեղ օգտագործել ինֆինիտիվը: Այս բաժնում մենք կփորձենք բացատրել սա հնարավորինս պարզ և պարզ:

1. Ե՛վ գերունդը, և՛ ինֆինիտիվը կարող են կատարել նախադասության մեջ առարկայի և նախադրյալի գործառույթները: Այնուամենայնիվ, նման դեպքերի մեծ մասում շատ նախընտրելի է օգտագործել գերունդը, առարկայի և նախադրյալի գործառույթներում ինֆիցիտը շատ հազվադեպ է օգտագործվում, հատկապես ժամանակակից անգլերենում: Հետևյալ օրինակներում գերունդ օգտագործող նախադասությունները կհնչեն ավելի բնական, իսկ գերունդի հետ տարբերակները ավելի հավանական կլինի օգտագործել առօրյա խոսքում: Ինֆինիտիվը ընդգծում է ինչ-որ բանի հնարավորությունը և ունի փիլիսոփայական ենթատեքստ։

Օրինակ:
Ուսուցումկարևոր է.
Ուսուցումկարևոր.

Սովորելկարևոր է.
Ուսուցումկարևոր. ( Ավելի քիչ հավանական տարբերակ.)

սովորում.
Ամենակարևորն այն է ուսումնասիրություն.

Ամենակարևորն այն է սովորել.
Ամենակարևորը սովորելն է։ ( Ավելի քիչ հավանական տարբերակ.)

2. Որոշ չափով ավելի դժվար է նախադասության մեջ գերունդի և ինֆինիտիվի միջև ընտրություն կատարելը որպես առարկա: Նման դեպքերում գերունդը և ինֆինիտիվը սովորաբար փոխարինելի չեն։ Սովորաբար, գերունդ կամ ինֆինիտի օգտագործումը կախված է նախադասության իմաստային բայից:

Օրինակ:
Նա վայելում է լողալը.
Նա սիրում է լողալ։ ( Բայ վայելելպահանջում է գերունդ իր հետևից:)

Նա ցանկանում է լողալ.
Նա ցանկանում է լողալ: ( Բայ ուզումպահանջում է ինֆինիտիվ իրենից հետո:)

3. Որոշ բայեր իրենցից հետո պահանջում են գերունդ (բայերի ցանկ, որոնք իրենցից հետո պահանջում են գերունդ):

Օրինակ:
Նա առաջարկեց գնալֆիլմի։
Նա առաջարկեց գնալ ֆիլմ դիտելու:

Մերի շարունակում է խոսելիր խնդիրների մասին։
Մերին շարունակում է խոսել իր խնդիրների մասին։

4. Որոշ բայեր պահանջում են ինֆինիտիվ իրենցից հետո (բայերի ցանկ, որոնք պահանջում են ինֆինիտիվ իրենցից հետո):

Օրինակ:
Նա ուզում է գնալֆիլմի։
Նա ուզում է գնալ ֆիլմ դիտելու:

Մերի պետք է խոսելիր խնդիրների մասին։
Մերին պետք է խոսի իր խնդիրների մասին։

5. Գերունդը հաճախ օգտագործվում է սեփականատիրական դերանունների հետ, ինչպես, օրինակ նրա, նրա, նրա, քո, նրանց, մեր, Ջոնի, Մերիի, մեքենայի,և այլն, այդպիսով նշելով, թե ով կամ ինչ է կատարում գործողությունը:

Օրինակ:
Ի վայելում էին նրանց երգը.
Ինձ դուր է գալիս նրանցերգում. ( Դերանուն նրանցցույց է տալիս, թե ում է վերաբերում գերունդի արտահայտած գործողությունը երգում. )

Նա հասկացավ նրա խոսքըոչ առաջարկին.
Նա հասկացավ, թե ինչու Նահրաժարվել է առաջարկից։

Սեմ զայրացավ Դեբիի գալուցուշ ընթրիք.
Սեմը դժգոհ էր դրանից ԴեբիԵս ուշացա ճաշից։

Մենք քննարկել է մեքենայի գոյությունըկոտրված.
Մենք քննարկել ենք, թե ինչ մեքենակոտրված էր.

6. Որոշ բայերից հետո գործածվում է ինֆինիտիվ ունեցող գոյական։ Որոշ դեպքերում գոյականի օգտագործումը պահանջվում է, իսկ որոշ դեպքերում գոյականը կարող է չօգտագործվել (բայերի ցանկ, որին հաջորդում է ինֆինիտիվ ունեցող գոյականը):

Օրինակ:
Ոստիկանությունը հրամայեց տղամարդուն կանգ առնել.
Ոստիկանները տղամարդուն հրահանգել են կանգ առնել։ ( )

Նա խնդրել է հեռանալ.
Նա խնդրեց հեռանալ: ( Ոչ մի գոյական չի օգտագործվում:)

Նա խնդրեց նրան հեռանալ.
Նա խնդրեց նրան հեռանալ: ( Օգտագործված է գոյականը։)

7. Որոշ բայերից հետո սովորաբար օգտագործվում է գերունդ, Բայցդրանցից հետո կարող է օգտագործվել նաև ինֆինիտիվ ունեցող գոյական։ Ինֆինիտիվ գոյական օգտագործելիս գործողությունը կատարողը սովորաբար փոխվում է (բայերի ցանկ, որին հաջորդում է գերունդը կամ ինֆինիտիվ գոյականը):

Օրինակ:
Ի խորհուրդներ ընդունելըգնացքը.
Ես խորհուրդ տվեցի գնալ գնացքով: ( Սա նշանակում է ընդհանրապես՝ առանց որևէ մեկի հետ կապվելու։)

Ի խորհուրդ տվեց նրան վերցնելգնացքը.
Ես նրան խորհուրդ տվեցի գնալ գնացքով։ ( Դա նրա համար էր, և ոչ մեկ ուրիշի համար։)

8. Կան բազմաթիվ նմուշներ, ինչպիսիք են « գնալ + գերունդ», որոնք նկարագրում են բացօթյա սպորտաձևերը և որոշ այլ գործողություններ (շինարարության ցանկը «go + gerund»):

Օրինակ:
Ի գնալ լողալուամեն շաբաթավերջ:
Ամեն շաբաթվա վերջ ես գնում եմ լողի։

Կցանկանայի՞ք երբևէ գնալ skydiving?
Երբևէ կհամարձակվե՞ք ցատկել պարաշյուտից:

9. Գերունդը կարող է օգտագործվել նախադրյալներից հետո, այնպիսի կառույցներում, ինչպիսիք են « բայ + նախադրյալԿարիք չկա անգիր անել բոլոր նման կառույցները, պարզապես պետք է հիշել, որ գերունդները կարող են օգտագործվել նախադասություններից հետո:

Օրինակ:
Լեսլին դիմահարդարվեց մոռանալու համարԻմ ծննդյան օրը.
Լեսլին ներողություն խնդրեց ծննդյանս օրը մոռացության համար:

Նա մտածում է սովորելու մասինարտասահմանում։
Նա մտածում է արտասահմանում սովորելու մասին։

10. Նկատի ունեցեք, որ անգլերենը նույնպես ունի բազմաթիվ կառուցվածքներ, ինչպիսիք են « ածական + նախադրյալ«Եվ» գոյական + նախադրյալ«; դրանցից հետո կարող է օգտագործվել նաև գերունդ («ածական + նախադրյալ» կոնստրուկցիաների ցանկ, որին հաջորդում է գերունդը և «գոյական + նախադրյալ» կոնստրուկցիաների ցուցակը, որին հաջորդում է գերունդը): Եվ ևս մեկ անգամ դուք Պետք չէ անգիր անել բոլոր նման կառույցները, պարզապես պետք է հիշել, որ գերունդները կարող են օգտագործվել նախադրյալներից հետո:

Օրինակ:
Սենդին է վախենում է թռչելուց.
Սենդին վախենում է թռչելուց։ ( )

Նիկն է անհանգստացած է վերցնելու համարքննությունը։
Նիկին անհանգստացնում է գալիք քննությունը։ ( Շինարարություն «ածական + նախադրյալ».)

Նրան դառնալու հետաքրքրությունհայտնի էր պրոֆեսիոնալ սնոուբորդիստը:
Հայտնի էր պրոֆեսիոնալ սնոուբորդիստ դառնալու նրա հավակնությունը։ ( )

Թոմայի պատմություն տեսնելու մասինԳրիզլի արջի պատերազմն իսկապես հուզիչ է:
Տոմայի պատմությունն այն մասին, թե ինչպես է նա տեսել գորշ արջին, շատ հուզիչ է: ( Կառուցում «գոյական + նախադրյալ».)

11. Որոշ բայերից հետո կարող է օգտագործվել գերունդ կամ ինֆինիտիվ, բայց իմաստային տարբերությամբ (բայերի ցանկ, որին հաջորդում է գերունդը կամ ինֆինիտիվը՝ իմաստային տարբերությամբ):

Օրինակ:
Նենսի հիշեց ստանալըամուսնացած
Նենսին հիշեց, թե ինչպես է ամուսնացել։ ( Նենսին ամուսնանալու հիշողություններ ունի։)

Ֆրեդ հիշել է բերել sunblock դեպի լողափ.
Ֆրեդը չմոռացավ արևապաշտպան քսուք տանել ծովափ։ ( Ֆրեդը հիշեց, որ լողափ գնալու դեպքում պետք է արևապաշտպան միջոց ընդունել, ուստի վերցրեց այն:)

12. Որոշ բայերի կարող է հաջորդել գերունդ կամ ինֆինիտիվ՝ իմաստի մի փոքր տարբերությամբ (բայերի ցանկ, որին հաջորդում է գերունդը կամ նույն իմաստով ինֆինիտիվը):

Օրինակ:
Նա սիրում է լողալ.
Նա սիրում է լողալ.
Նա սիրում է լողալ։

Թեև վերոնշյալ բայերում գերունդը և ինֆինիտիվը օգտագործելիս իմաստի տարբերությունը շատ աննշան է, և նման դեպքերում գերունդն ու ինֆինիտիվը հաճախ կարող են փոխանակվել, այնուամենայնիվ, տարբերություն կա: Գերունդի օգտագործումը ենթադրում է, որ մենք խոսում ենք ներկա գործունեության մասին, իսկ ինֆինիտիվի օգտագործումը ենթադրում է, որ մենք խոսում ենք հնարավոր գործունեության մասին: Այս աննշան տարբերության պատճառով գերունդը և ինֆինիտիվը միշտ չէ, որ կարող են համարժեք լինել, ինչպես հետևյալ նախադասություններում։

Օրինակ:
Բրիտանացի թղթակիցը սիրում է ապրելՆյու Յորքում։
Բրիտանացի լրագրողը սիրում է ապրել Նյու Յորքում։ ( Նա ապրում է Նյու Յորքում և սիրում է այն:)

Բրիտանացի թղթակիցը սիրում է ապրելՆյու Յորքում, երբ նա աշխատում է Միացյալ Նահանգներում:
Բրիտանացի լրագրողը հաճույքով ապրում է Նյու Յորքում, մինչդեռ աշխատում է Միացյալ Նահանգներում: ( Նրան դուր է գալիս ԱՄՆ-ում աշխատելու ընթացքում Նյու Յորքում ապրելու տարբերակը կամ հնարավորությունը։)

Ի ինչպես խոսելըՖրանսերենը, քանի որ դա այնքան գեղեցիկ լեզու է:
Ես սիրում եմ խոսել ֆրանսերեն, քանի որ դա այնքան գեղեցիկ լեզու է: ( Երբ ես խոսում եմ ֆրանսերեն, ես հաճույք եմ ստանում գործընթացից և այն զգացողությունից, որ ստանում եմ դրանից:)

Ի սիրում է խոսելՖրանսերեն, երբ ես Ֆրանսիայում եմ:
Ես սիրում եմ ֆրանսերեն խոսել, երբ Ֆրանսիայում եմ: ( Ես նախընտրում եմ ֆրանսերեն խոսել, երբ Ֆրանսիայում եմ:)

13. Կան բազմաթիվ նմուշներ, ինչպիսիք են « լինել + ածական», սովորաբար հաջորդում է ինֆինիտիվը («լինել + ածական» կառուցվածքների ցանկը, որին հաջորդում է ինֆինիտիվը):

Օրինակ:
Նրանք անհամբեր էին սկսել.
Նրանք չէին համբերում սկսելու համար:

Նա ուրախ էր ստանալովայնքան լավ արձագանք:
Նա շատ ուրախ էր նման լավ արձագանք ստանալու համար:

Նա բախտավոր է ունենալայնքան լավ ընկերներ:
Նա բախտավոր է, որ ունի այդպիսի լավ ընկերներ:

14. Կան նաև բազմաթիվ գոյականներ, որոնց սովորաբար հաջորդում է ինֆինիտիվը (գոյականների ցանկ, որոնց հաջորդում է ինֆինիտիվը):

Օրինակ:
Լավ էր տեղափոխվելու որոշումըդեպի Սան Ֆրանցիսկո։
Սան Ֆրանցիսկո տեղափոխվելը լավ որոշում էր:

Նրան ցանկություն դառնալմի դերասան հայտնի էր.
Հայտնի էր դերասան դառնալու նրա ցանկությունը։

Լաուրայի կատարելագործվելու ցանկությունտպավորեց ինձ:
Լաուրայի կատարելագործվելու ցանկությունը տպավորեց ինձ:

15. Երբեմն ինֆինիտիվն օգտագործվում է «որպեսզի» նշանակելու համար։

Օրինակ:
Նա գնեց անգլերեն բառարանը Փնտրելդժվար բառեր.
Նա անգլերեն բառարան է գնել դեպիդժվար բառեր փնտրեք.

Ժանինը վաճառեց իր մեքենան ստանալգումարը, որը նրան անհրաժեշտ էր:
Ժանինը վաճառեց իր մեքենան դեպիստանալ իրեն անհրաժեշտ գումարը:

«Որպեսզի» իմաստը կրում են անգլերեն լեզվով բազմաթիվ կառույցներ.

too + ածական / ածական + ինֆինիտիվ

Օրինակ:
Տուփն է չափազանց ծանր է տանելու համար.
Տուփը չափազանց ծանր է դեպիկրել այն:

Հեռուստացույցն է չափազանց թանկ է գնել.
Հեռուստացույցը չափազանց թանկ է դեպիգնել այն.

Ֆիոնան վազեց շատ դանդաղ հաղթելու համարմրցավազքը.
Ֆիոնան չափազանց դանդաղ վազեց դեպիհաղթել մրցույթում.

Հասանք շատ ուշ է տեսնելու համարֆիլմի սկիզբը։
Մենք շատ ուշ հասանք դեպիդիտեք ֆիլմի սկիզբը.

ածական / ածական + բավական + վերջավոր

Օրինակ:
Նա է բավականաչափ բարձր՝ հասնելու համարգիրքը դարակում:
Նա բավականին բարձրահասակ է դեպիհասնել դարակին.

Բրայանն էր բավականաչափ խելացի մտնելու համարքոլեջը 12 տարեկանում: Բրայանը բավական խելացի էր դեպիգնալ քոլեջ 12 տարեկանում:

Լինդան վազում է բավական արագ հաղթելու համարմրցավազքը.
Լինդան բավական արագ է վազում դեպիհաղթել մրցույթում.

բավական + գոյական + ինֆինիտիվ

Օրինակ:
Նա ունի բավականաչափ գումար գնելու համարիր սեփական մեքենան.
Նա բավականաչափ փող ունի դեպիգնել ձեր սեփական մեքենան.

Շերիլը պատկանում է բավականաչափ գրքեր սկսելու համարիր սեփական գրադարանը։
Շերիլը բավականաչափ գրքեր ունի դեպիբացեք ձեր սեփական գրադարանը:

Դիանային պետք է բավարար ժամանակ ավարտելու համարգրելով իր գիրքը:
Դիանային բավական ժամանակ է պետք դեպիգրիր քո գիրքը.

16. Որոշ կոնստրուկցիաներից հետո հաջորդում է «-ing» ձևը- ներկա մասնիկ (շինությունների ցանկ, որին հաջորդում է «ing» ձևը):

Օրինակ:
Նա զվարճացել է ձկնորսությամբ.
Նա զվարճանում էր ձկնորսության ժամանակ։

Նրանք դժվարացել է գտնելկայանատեղի.
Նրանք դժվարությամբ էին կայանատեղի գտնում:

Նա ժամանակն անցկացրեց պարապելու վրադաշնամուր.
Նա ժամանակն անցկացնում էր դաշնամուրով պարապելով։

17. Տեղ նշանակող բայերին հաճախ կարելի է հաջորդել «-ing» ձևը.
Նման կառույցներն այսպիսի տեսք ունեն.
տեղ բայ + տեղի օբյեկտ + «-ing» ձև
(տեղի բայերի ցանկ, որին հաջորդում է «-ing» ձևը):

Օրինակ:
Սառա կանգնել է անկյունում՝ սպասելովԹոմի համար։
Սառան կանգնեց անկյունում և սպասեց Թոմին։

Մելիսա պառկել անկողնում մտածելովիր ապագայի մասին։
Մելիսան պառկել էր անկողնում և մտածում էր իր ապագայի մասին։

Դոն կառչել է ժայռի կողքին՝ նայելովներքեւ.
Դոնը կառչեց ժայռի եզրից և նայեց ցած։

18. Գերունդի և ինֆինիտիվի պարզ ձևերից բացի կան նաև շարունակական ձևգերունդ և անվերջ, պասիվ ձևգերունդ և անվերջ և կատարյալ ձևգերունդ և անվերջ, և այս ձևերի համակցությունները: Շարունակական ձևն օգտագործվում է ցույց տալու համար, որ գործողություն է տեղի ունենում հենց հիմա. Պասիվ ձևը օգտագործվում է ցույց տալու համար, որ նախադասության առարկան ազդում է մեկ այլ անձի կամ իրի վրա. Կատարյալ ձևն օգտագործվում է ցույց տալու համար, որ գործողությունն արդեն ավարտված է կամ անցյալ ժամանակով կամ ապագայում: Այս հասկացությունները ավելի լավ հասկանալու համար ուսումնասիրեք ստորև բերված օրինակները: Նաև, որպեսզի ավելի լավ հասկանաք գերունդի և ինֆիցիտի թվարկված ձևերի միջև եղած տարբերությունը, դուք պետք է լավ ըմբռնեք և անգլերենը:

Անգլերենում ինֆինիտիվներ և գերունդներ օգտագործելիս ուսանողները հաճախ կասկածներ են ունենում. պե՞տք է մասնիկը դնեն կամ ավելացնեն վերջավորությունը, թե՞ երկու տարբերակներն էլ ճիշտ կլինեն: Օրինակ, նման նախադասության մեջ

«Ես նախընտրում եմ ճանապարհորդել/ճանապարհորդել ինքնաթիռով» - «Ես նախընտրում եմ ճանապարհորդել ինքնաթիռով»

Բայց առաջարկի մեջ

«Հիշում եմ, որ երեկ խոսեցի նրա հետ» - «Հիշում եմ, որ երեկ խոսեցի նրա հետ»

միայն «խոսող» գերունդը հնարավոր է, քանի որ տվյալ նախադասության մեջ ներածականի օգտագործումը կփոխանցի մտադրությունը.

«Ես հիշում եմ խոսել նրա հետ» - «Հիշում եմ, որ ես պետք է խոսեմ նրա հետ»:

Եկեք նայենք մի քանի ընդհանուր տեղեկություններ գերունդների և ինֆինիտիվների մասին:

Հիմա եկեք նայենք աղյուսակներում, թե որ բայերից հետո անգլերենում օգտագործվում է գերունդը, որից հետո գործածվում է ինֆինիտիվը, ինչպես նաև որոշ բայերից հետո իմաստի փոփոխությամբ և առանց իմաստի փոփոխությամբ օգտագործվող ինֆինիտիվը և գերունդը:

«Բողոքելն անիմաստ է» - «բողոքելու իմաստ չկա»:

Անընդհատ ուշադրություն դարձրեք ինֆինիտիվի և գերունդի օգտագործմանը բնիկ խոսնակների խոսքում, աուդիո և վիդեո ձայնագրություններում, ֆիլմերում, որոնք կօգնեն ձեզ արագ հիշել, թե բայից հետո որ ձևն ընտրել՝ ինֆինիտիվը, թե գերունդը: Անգլերենում գերունդների և ինֆինիտիվների մասին տեսական նյութը համախմբելու համար լրացրեք «Infinitives and gerunds» վարժությունները:

հետ շփման մեջ

Ստորև բերված բայերի երկու խմբերին կարող են հետևել կա՛մ գերունդը, կա՛մ ինֆինիտիվը: Սովորաբար դա որևէ ազդեցություն չի ունենում իմաստի վրա, բայց որոշ բայերի դեպքում իմաստի հստակ տարբերություն կա: * Նշված բայերին կարող են հետևել նաև a այդ-կետ.

Ստորև բերված են բայերի երկու խումբ, որոնց կարող են հաջորդել կա՛մ գերունդ, կա՛մ ինֆինիտիվ: Սովորաբար դա ընդհանրապես չի ազդում իմաստի վրա, բայց ոմանց համարբայերը դեռ հստակ ազդեցություն ունեն: * Նշված բայերից հետո կարող է լինել նաև այն կետը (բարդ նախադասության մեջ սկսվող կետ որ)

Ա. Բայեր, որտեղ իմաստի տարբերությունը քիչ է կամ բացակայում է.

Բ. Բայեր, որոնցից հետո գերունդի կամ ինֆինիտի օգտագործումը (գրեթե) իմաստը չի փոխում

Նշումներ.

1. Թույլատրել օգտագործվում է այս երկու օրինաչափություններում.

1. Բայ Թույլ տալ (=թույլ տալ, թույլ տալ) օգտագործվում է երկու դիզայնով.

ա. Թույլատրել + օբյեկտ + դեպի անվերջ.

Ա.Թույլատրել + օբյեկտ + դեպի անվերջ.

• Ծնողները նրան թույլ են տվել գնալկուսակցությանը։
• Ծնողները թույլ են տվել նրան գնալ խնջույքի

բ. Թույլ տալ + գերունդ.

բ. Թույլ տալ + գերունդ.

• Նրա ծնողները թույլ չեն տալիս ծխելըտանը.
• Նրա ծնողները թույլ չեն տալիս նրան ծխել տանը (= .... տանը ծխել)
  

2. Արժանանալ + գերունդը շատ տարածված չէ, բայց հիմնականում օգտագործվում է պասիվ կոնստրուկցիաների հետ կամ որտեղ կա պասիվ նշանակություն.

2. Արժանի = արժանանալ, ինչ-որ բանի արժանի լինել։ Դիզայն Արժանանալ Գերունդը հազվադեպ է հանդիպում, հիմնականում պասիվ (պասիվ) ձայնով կամ պասիվ իմաստով.

• Ձեր առաջարկներն արժանի են լինելըմանրամասնորեն դիտարկված.
• Ձեր առաջարկներն արժանի են մանրամասն քննարկման
  
• Այս գաղափարներն արժանի են քննարկման։(= քննարկվելու է):
• Այս գաղափարներն արժանի են քննարկման (=քննարկվելու)

3. Բայերը ատել, սիրել, հավանել, նախընտրել սովորաբար հաջորդում են գերունդը, երբ իմաստն է ընդհանուր, և Ա to-infinitiveերբ դրանք վերաբերում են որոշակի ժամանակի կամ իրավիճակի: Դուք միշտ պետք է օգտագործեք to-infinitiveարտահայտություններով «կցանկանայի», «կատեի» և այլն:

3. Բայերից հետո ատել (=ատել), սիրել(=սեր), հավանել(=ես սիրում եմ) , նախընտրել(=նախընտրել) դնել գերունդ, եթե այս բայերը ունեն գեներալիմաստը. Եթե ​​դրանք վերաբերում են որոշակի ժամանակ և վայր, ապա նրանցից հետո դրեցին to-infinitive. Արտահայտություններից հետո«Կցանկանայի»(= Ես իսկապես կցանկանայի ...), «չէի»(= ընդհանրապես չէի ցանկանա...)միշտ օգտագործել միայն անվերջ

Համեմատել. Համեմատել.

• ես ատում եմ պատմելդու, բայց քեռի Ջիմը գալիս է այս շաբաթավերջին:
• Ես իսկապես ատում եմ ձեզ դա ասել, բայց քեռի Ջիմը գալիս է մեզ այցելելու այս շաբաթավերջին:
  
• ես ատում եմ փնտրումտարեց հարազատներից հետո!
• Ես իսկապես չեմ սիրում հոգ տանել տարեց հարազատների մասին։
  
• ես սիրում եմ պարել.
• ես սիրում եմ պարել
  
• կուզենայի պարելքո հետ.
• Ես կցանկանայի (գ)պարել քեզ հետ